ElPerfil de salida identifica y define, en conexi贸n con los retos del siglo XXI, las competencias clave que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la
criteriosde evaluaci贸n de la educaci贸n primaria, la educaci贸n secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE 29-01-2015). DECRETO 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenaci贸n y el curr铆culo de la Educaci贸n Primaria en la Comunidad Aut贸noma de Andaluc铆a (BOJA 13-03-2015).
Elobjeto de este estudio fue comprobar el nivel de trabajo asociado a los bloques de contenidos del curr铆culo de Educaci贸n F铆sica (EF) en Educaci贸n Primaria (EP) en Asturias. 120 maestros de EF, 58 mujeres (48.3%) y 62 varones (51.7%), con una media de edad de 40.87 卤 7.53 a帽os, accedieron a contestar un cuestionario ad hoc dise帽ado
Contenidoscurriculares de Educaci贸n f铆sica Nivel primario Primer Ciclo (1ro, 2do y 3ro) y Segundo Ciclo (4to, 5to y 6to). in Cronograma Pulsa los enlace que est谩n abajo para que descargues los contenidos del dise帽o curricular perteneciente al
Plande Biblioteca. B煤squeda de bibliograf铆a del 谩rea y propuesta de lectura relacionada con el contenido que estemos dando. En cuanto a las caracter铆sticas del grupo de 5潞 de Educaci贸n Primaria, hay que decir que se trata de un grupo con 22 alumnos con una predisposici贸n en general a
educaci贸nprimaria, de los colegios de educaci贸n infantil y primaria, y de los centros p煤blicos espec铆ficos de educaci贸n especial. LEY ORG脕NICA 8/2013, de 9 de
a4rfwr. 339 129 251 416 17 363 109 462 374
bloques de contenidos educaci贸n f铆sica primaria andaluc铆a
